2024年7月1日至8月31日暑期期間,上海世博會博物館(以下簡稱“世博館”)接納了來自上海市上海中學、上海市格致中學、上海市大同中學、華東師范大學第二附屬中學、上海外國語大學附屬大境中學、上海市第八中學、上海市向明中學、上海市行知中學以及上海市松江二中在內9所高中1013人次的莘莘學子來館參加了社會實踐活動。他們的到來為世博館注入了生機與活力,同時擴大了高中生志愿者隊伍。
世博館發(fā)揮博物館公共服務和教育教學的基本職能,積極開展社會實踐活動,目的在于為廣大高中生營造一個豐富暑期生活、理論與實踐相結合的實踐環(huán)境,以促進他們全面的個人成長和發(fā)展。此次暑期社會實踐,世博館特別設置了崗前培訓和上崗考核兩個關鍵環(huán)節(jié)。為確保社會實踐活動順利進行,世博館為參與的學生們提供了館內培訓,培訓內容主要集中在“場館導覽”和“志愿講解”兩個方面。在博物館老師和志愿者的帶領下,學生們逐步深入了解并融入世博館,積極參與服務。通過這次培訓,他們不僅積累了豐富的知識,還提升了處理復雜情況的能力與自信。
崗前培訓
為確保社會實踐活動順利進行,世博館為參與的學生們提供了館內培訓。培訓內容主要集中在“場館導覽”和“志愿講解”兩個方面。在博物館老師和志愿者的帶領下,學生們逐步深入了解并融入世博館,積極參與服務。通過這次培訓,他們不僅積累了豐富的知識,還提升了處理復雜情況的能力與自信。
有序上崗
正式上崗期間,同學們在博物館志愿崗位上承擔了場館引導和展覽講解的工作任務,讓每一位同學都親身體驗了不同職業(yè)角色的挑戰(zhàn)和機遇。在職業(yè)體驗以外,同學們根據(jù)各自上崗時間的安排,自行組成了小組,并以小組為單位進行了自治管理。通過這個過程,他們不僅學習到了世博文化的多樣性,還顯著提升了團隊協(xié)作技能、溝通技能和自我管理的能力,最終完成了一幅成長答卷。
展廳講解
博物館作為知識的殿堂,匯聚了歷史、藝術、科學等多個領域的珍貴展品,為學生提供了一個獨特而豐富的平臺,讓他們能夠深入探索廣泛的知識體系,激發(fā)好奇心,開闊思維和視野。近年來,世博館不斷創(chuàng)新學生社會實踐活動的形式,通過多樣化的互動體驗和參與式學習,提升活動的趣味性和教育性,使學生更好地融入這座文化殿堂。通過親身參與,他們不僅能夠學習到豐富的歷史文化與科學知識,還培養(yǎng)了團隊合作和實踐能力。這些體驗為他們的個人成長奠定了堅實的基礎,同時也為未來的發(fā)展提供了寶貴的實踐經驗和視野拓展的機會,幫助他們更好地適應不斷變化的社會需求和挑戰(zhàn)。