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培養(yǎng)孩子想象力,皮影藝術(shù)展這樣看就對(duì)了!

日期:07-12-2024來源:世博會(huì)博物館

  來自B612星球的小王子

  在宇宙旅行時(shí)遇到了

  國王、愛虛榮的人

  酒鬼、商人、點(diǎn)燈人

  地理學(xué)家、蛇、商販、狐貍

  他們大多失去了想象力,只關(guān)心數(shù)字和邏輯。小王子的純真和想象力提醒了成人世界想象力的重要性。被成人世界忽視的心靈的力量、真摯的情感以及純真的美好,在小王子純凈的目光中鋪展開來,進(jìn)而凸顯出“本真”世界的可貴。

  想象力

  想象力不僅是藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作的源泉,也是科學(xué)、技術(shù)、軍事和政治等領(lǐng)域取得成功的重要因素。通過培養(yǎng)和運(yùn)用想象力,人們可以更好地理解世界,解決問題,并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

  托馬斯·愛迪生小時(shí)候被認(rèn)為有學(xué)習(xí)障礙,但他的母親通過講故事和鼓勵(lì)他探索周圍環(huán)境,培養(yǎng)了他的想象力。

  魯班的想象力使他能夠設(shè)計(jì)出復(fù)雜的機(jī)械裝置,如傳說中的木鳥,據(jù)說能在空中飛翔三天不落地。

  “兒童的幻想與想象力的游戲?qū)λ麄兊恼J(rèn)知發(fā)展而言是必不可少的。”——兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰

  “想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”——愛因斯坦

  您是否還記得那些兒時(shí)的夜晚,圍坐在溫暖的燈光下,聽著長輩講述的神話故事?那些故事中的英雄、神仙、鬼怪,是不是曾經(jīng)讓您的想象力飛躍天際?

  今天,我們想邀請(qǐng)您和您的孩子一起,走進(jìn)一個(gè)古老而又神奇的藝術(shù)世界,深入發(fā)掘源自靈魂深處的、最淳樸的生命之真——想象力。

  皮影戲

  “三尺生絹?zhàn)鰬蚺_(tái),全憑十指呈詼諧;有時(shí)明月燈窗下,一笑還從掌握來。”中國皮影戲結(jié)合了戲劇、音樂、美術(shù)、繪畫、雕刻等多種藝術(shù)手段,以獸皮雕刻人物和其他物象并借助燈光在亮布得影,是我國民間流傳較廣的傀儡戲之一;也是最早利用光和影來表演故事的藝術(shù)形式,被稱為世界上最早的光影藝術(shù)。

  皮影戲中的人物造型與戲曲一樣,也分生、旦、凈、丑諸行。人物有神仙佛祖、帝王將相、才子佳人、武士豪杰、平民百姓、衙役聽差等。

  孩子們?cè)谟^看這些角色時(shí),不僅能感受到藝術(shù)的美,更能激發(fā)他們對(duì)未知世界的好奇和向往。而在觀看皮影光影藝術(shù)展中,可以鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察角色的造型和動(dòng)作,想象這些角色在故事中的經(jīng)歷和情感。

  一夢(mèng)華胥

  在搖啊搖的哼唱中

  我們墜入了一個(gè)

  由皮影構(gòu)成的夢(mèng)境國度

  村落、市集、宮廷內(nèi)外

  一出好戲正在上演...

  在一個(gè)村落聚集的背景下,觀眾進(jìn)入由皮影人物構(gòu)成的皮影國度。在童謠背景音下,一派祥和、安居樂業(yè)...

  鏡頭來到皇城門外,皇帝的儀仗隊(duì)開道,緊接而來的是王公大臣們,在宮殿行走,似有重要事情要議。

  進(jìn)入宮殿,正上演一出才子佳人的浪漫劇目。

  原來是外邦使臣來訪,進(jìn)獻(xiàn)了大象。皇帝為此舉行了花車游行夾道歡迎,雜技表演、鑼鼓喧天...熱鬧非凡。

  實(shí)則外邦暗藏陰謀,表面示好、背地謀劃突襲。

  天龍察覺異動(dòng),似有危險(xiǎn)來襲。果不其然,外邦刺客偷襲皇宮。精兵將士防衛(wèi),步步擊退來襲刺客一眾。

  國軍出征,蕩平外邦勢力。

  國軍大勝,皮影國度重回祥和安寧,仙女舞蹈,唯美祥和。在煙花大會(huì)的慶祝中謝幕。

  一夢(mèng)華胥光影藝術(shù)展中有從皮影故事中提煉的1000多個(gè)角色,既有如《西游記》《封神榜》等的神話傳說,也有如《三國演義》《水滸傳》等的歷史故事和優(yōu)秀文學(xué)作品改編的皮影角色,還有豐富的民間故事角色,能夠一次性讓孩子領(lǐng)略數(shù)千年文化精髓。

激發(fā)想象力的小妙招

  1、看展前,可以讓孩子了解一些經(jīng)典神話的故事背景,激發(fā)孩子的興趣。

  2、在觀看皮影戲表演時(shí),鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察角色的造型和動(dòng)作,多向孩子提出問題,如“這個(gè)角色為什么是這樣的?”“他在故事中扮演了什么角色?”。

  3、觀展結(jié)束,在展覽的互動(dòng)區(qū),讓孩子親手觸摸皮影,甚至嘗試操作皮影,體驗(yàn)這種古老藝術(shù)的樂趣。引導(dǎo)孩子在創(chuàng)作區(qū)畫出自己心中的皮影角色,或者用提供的材料制作一個(gè)簡單的皮影。

  4、鼓勵(lì)孩子用自己創(chuàng)作的角色編織故事,無論是改編傳統(tǒng)故事還是創(chuàng)作全新的故事,都是對(duì)孩子想象力的一次鍛煉。

  皮影光影藝術(shù)展,不僅是一古老藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新探索,更是一本打開孩子想象力大門的鑰匙。在這個(gè)充滿奇幻色彩的世界里,每一個(gè)孩子都能找到屬于自己的角色和故事,讓我們一起陪伴孩子們,用皮影戲點(diǎn)亮他們的想象之光。