上海世博會博物館：為鄉(xiāng)村孩子打開看世界的大門
日期：03-24-2021來源：《至愛》雜志 
網(wǎng)絡直播課直播畫面
周四上午10點，上海世博會博物館（以下簡稱“世博館”）游客服務中心二樓，宣教組“90后”姑娘劉娟打開電源進行設備調(diào)試，為50分鐘后即將開講的網(wǎng)絡直播課—“世博會與戰(zhàn)爭（下）”做課件準備。雖然這堂課的內(nèi)容對她來說早已爛熟于心，但她還是習慣性地在上課前先練習一遍。
10點50分，直播課正式開始。電視屏幕上顯示登錄的賬號數(shù)量不斷增加，不一會兒就達到了40多個，一個賬號表示一個班級或?qū)W校正連線觀看這節(jié)直播課。這些學生分布于全國各地的鄉(xiāng)村學校，有來自甘肅、四川的，也有來自云南、貴州、新疆等省、市、自治區(qū)的。
劉娟老師首先回顧了上節(jié)課“世博會與戰(zhàn)爭（上）”的主要內(nèi)容，為紀念美國獨立戰(zhàn)爭勝利100周年而舉辦的費城世博會（1876年）的相關知識，并在平臺上向同學們展示了大家的課后作業(yè)—為美國自由女神創(chuàng)作的繪畫作品。
今天這堂課作為上節(jié)課的延續(xù)，則圍繞著第二次世界大戰(zhàn)期間舉辦的巴黎世博會而展開。劉娟老師向同學們講述當時在西班牙館展示的立體主義畫家畢加索創(chuàng)作的巨型油畫—《格爾尼卡》。通過對這幅畫作的藝術欣賞，進而向同學們傳遞對世界和平的美好愿望。直播課上，劉娟不僅教同學們?nèi)绾涡蕾p畫作，而且講述了這幅名畫的創(chuàng)作背景和歷史，激發(fā)了同學們極大的興趣與關注。一堂直播課，將世博會與歷史文化、藝術欣賞很好地進行了結合，不僅僅是知識的傳播，更是對孩子德育、美育的培養(yǎng)。
這是世博會博物館每周四舉辦的“世博一刻”公益網(wǎng)絡直播課（以下簡稱“世博一刻”）。它利用信息化手段傳播世博文化知識，對偏遠山村學校進行互聯(lián)網(wǎng)在線公益教學，這是“博物館+公益+互聯(lián)網(wǎng)+教育”的一次重要探索和嘗試。在短短40分鐘直播課中，不僅有生動的講解、活躍的互動，還有短視頻形象演繹，讓遠在千里之外的鄉(xiāng)村學校的學生們也能真切感受世博文化的熏陶。
老師在上直播課
世博館的教育探索之路
博物館作為民眾終身學習的場所，教育活動的開展是博物館工作的重中之重。而世博會博物館作為全面展示世博專題的博物館，在教育活動，尤其是公益教育上摸索出了一套具有世博特色的科普教育經(jīng)驗，于2018年成立了“WE Kids”教育品牌。“WE Kids”教育立足于為青少年提供全方位的文化體驗，包括課程、實踐、游藝等項目，分享世博知識，激發(fā)青少年的好奇心和探索欲，為他們開啟智慧之門。其中，特別值得一提的是，世博館針對中小學生特別籌劃的“世博小講堂”系列教育活動，該系列包括館內(nèi)外授課和“世博一刻”公益網(wǎng)絡直播課等。自2018年起到2020年底，世博館共為31 135名學生帶去了359節(jié)生動有趣的“世博小講堂”，覆蓋全國335所中小學校。
甘肅直播網(wǎng)絡課堂
2018年6月，距離世博會博物館1800多公里的甘肅省天水市甘谷縣大石鎮(zhèn)馬窯小學，成為了世博會博物館第一所推出“世博一刻”網(wǎng)絡直播課的試點學校。通過北京童年一課助學發(fā)展中心（以下簡稱“童年一課”）平臺的合作與協(xié)助，“世博一刻”每周一課從未落下。2020年7月，馬窯小學完成全部的直播課程。兩年時間，馬窯小學的同學們已經(jīng)愛上了“世博一刻”。2018年10月，世博會博物館的老師們帶著滿滿幾箱物資來到甘肅省天水市甘谷縣，給同學們帶去書籍、體育用品和學習用品等。原本在屏幕上為自己上課的老師如今真實地站在眼前，大家感到格外親切，老師面對面地給孩子們講故事、做游戲，有趣的小劇場更是引來笑聲陣陣。
而后，甘肅省天水市甘谷縣大石鎮(zhèn)河南小學和云南省騰沖市荷花鎮(zhèn)佳橋陽光希望小學也陸續(xù)加入“世博一刻”直播課。2020年受疫情影響，3所學校共授課51節(jié)，參與學生820人。2020年9月1日，世博館“世博一刻”還與“互+新學堂”教育平臺開展合作，每周開課一節(jié)。該平臺內(nèi)的學校都可以參與，實現(xiàn)了多地學校同步直播授課。隨著同學和老師對課程認識的深入，聽課的學校越來越多，學生人數(shù)每周都在增加，課程受到了大家的一致好評。截至2020年年底，“世博一刻”在“互+新學堂”教育平臺上共授課16節(jié)，覆蓋全國15個省、市、自治區(qū)。
網(wǎng)絡直播課堂
截至2020年年底，“世博一刻”公益網(wǎng)絡直播課在“童年一課”和“互+新學堂”兩個平臺上總共開課165節(jié)，聽課學生達到11 185名。除了與以上公益教育平臺合作開展網(wǎng)絡直播課以外，世博館還與全國各地的博物館合作，在鄉(xiāng)村學校推出網(wǎng)絡直播課。
2019年6月1日，世博會博物館與四川博物館一起“走進”四川省茂縣南新鎮(zhèn)攀川村，為當?shù)氐暮⒆訋ァ捌卟逝蚀ǎ鞓吠辍薄傲弧眱和?jié)主題活動。一根網(wǎng)線連通相距2100公里外的上海世博會博物館，通過在線直播的方式，上海世博會博物館老師為當?shù)氐暮⒆觽兩狭艘惶蒙鷦佣只顫姷摹懊任锟倓訂T”。
此外，為積極落實上海市對口支援地區(qū)的幫扶工作，提高云南省紅河州科普教學工作，從2019年8月開始，世博館將“世博小講堂”制作成科普視頻課陸續(xù)向云南省紅河州進行捐贈，內(nèi)容涉及世界知名建筑物、工業(yè)革命、汽車及火車的發(fā)展故事等，以云課堂的形式為紅河州基礎科普教育的短板添磚加瓦。2020年8月12日，世博館宣教組還為云南省紅河州科普教育基地、民族學校及各市縣青少年科技活動中心的科普講解員和科技教師們開展了線上遠程培訓并進行在線交流，紅河州線上參學人員超過400人。
從展品出發(fā)，精心設計課堂內(nèi)容
“世博一刻”的課程內(nèi)容從世博館的展品出發(fā)，根據(jù)不同學生的年齡階段分為4類進行設計，總共37節(jié)課程，有“穿越百年的旅行”“‘圾’不可失”“光影之旅”“超能戰(zhàn)隊”“茶史漫談”等。比如針對小學低年級學生的“萌物總動員”，介紹各屆世博會令人印象深刻的可愛吉祥物；針對四至六年級學生設計的“自由移動之夢”，講述汽車的演變史與歷年世博會千絲萬縷的關系，以及2010年上海世博會推出的代表中國未來新能源的汽車—“葉子”概念車，描繪了車與自然和諧共處的美好場景；也有針對初高中學生設計的“世博會的航海物語”課程，以多條航線為線索，去探尋那些偉大的航海家們在人類文明進程中所做出的偉大貢獻。
“世博一刻”網(wǎng)絡課程還會根據(jù)不同地區(qū)、不同學生的認知程度因人施教，進行故事內(nèi)容篩選，并加入當?shù)氐囊恍┨厣\用多媒體視頻形式，帶大家領略世博風采。
2020年年初突發(fā)新冠肺炎疫情，世博館宣教組的老師們特地開發(fā)了“病毒大作戰(zhàn)”防疫主題課程，通過知識問答、智慧闖關的形式，讓同學們認識病毒，了解疫情，懂得如何進行防護。
網(wǎng)絡直播課直播畫面
在這些精彩課程的背后是世博館宣教組8名“90后”年輕人的默默付出與不懈努力。雖然他們都不是師范專業(yè)畢業(yè)，而且都還沒有自己的孩子，但是在課程開發(fā)上卻傾注了極大的熱情和心血，平均每一節(jié)課的開發(fā)不僅要花上三四個月的時間，而且在正式開課前還要經(jīng)歷不下十次的模擬演練，專業(yè)內(nèi)容由博物館專家層層把關。另外，老師們每節(jié)課都會根據(jù)課程重點制作學習單，學習單由“問題+圖畫”組成，在回答問題鞏固知識點的同時，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)課堂內(nèi)容自由繪畫，以此加深對世博知識的理解。
由于“世博一刻”采用的是網(wǎng)絡直播課形式，為了保證學生接收課堂內(nèi)容的準確性，以及師生的有效互動，“世博一刻”采用“雙師”教育模式，也就是說課堂上有兩位老師，一位在直播間里授課，另一位則在教室現(xiàn)場進行輔助，由當?shù)氐慕處煋敗晌焕蠋熛嗷ブg默契配合，這種遠距離的教學，有時可能比親自來博物館參觀還會收獲更多。
網(wǎng)絡直播課直播畫面
世博會博物館真正從孩子出發(fā)，積極推動線上公益支教活動，為貧困地區(qū)的孩子們打開一個了解世界的窗口，也拉近了他們與世界的距離，在一定程度上也推動了中國鄉(xiāng)村科普教育的發(fā)展。
（謝中畫/文，世博會博物館供圖）